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    基于“SPB模型”的组织经验萃取 来源:章法森言(ID:johnsonzhang0807) 作者:章森 一、序言:SPB模型 笔者在之前的文章基于“情境下行为模式”的有效培训一文中,提出了SPB模型,并提出SPB模型的两大应用场景:课程开发、经验萃取(组织、个人),最终在组织中产生解决问题,提高效率的组织能力提升! 笔者之前有篇影视培训法,其实本质就是基于SPB模型的教学设计;笔者在这里就如何基于
    教学设计
    2018年02月08日
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    企业培训的教学设计 ——企业内训师面授课程&在线课件开发的教学设计 【引 言】 当我们建立了完备的培训体系,培训方式的选择和课程的设计便成了培训成败的关键。符合学习者需求并能有效实现培训目标的培训方式、课程内容和精彩的教学设计会让培训事半功倍,效果明显。 从面授到在线培训,再到混合式培训设计,对于培训方式的选择一直困扰着很多人: 如何选择合适的培训方式? 如何运用科学的方法萃取最能解决工作中实际问题的内容? 如何进行有效的教学设
    教学设计
    2016年01月07日
  • 教学设计
    课程教学设计的5A流程模型 Attitude 课程进行的前提:学员具备了学习的态度! 在课程进行开始,首先要确认学员的学习态度,比如收集学员的问题等,或者是课前的需求调研结果的确认! 所谓的学习态度,有3个层面:学习内容的认知、对于学习内容的情感、以及学习行为的倾向。 如果发现课程中,学员并没有产生这种态度,通常的方法是打破学员的认知,让他们对已有认知产生动摇,提问法都是通常使用的方法,挖痛法通常会在情感上产生效果。学员来到
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    2014年05月12日

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