很多培训管理者，都会在培训结束后，都会忙于去做培训评估，基于四级培训评估的体系来进行推进！

这里笔者，想先说句：慢点做四级评估，先从感性评估做起！

右脑：认知的起点

全脑理论告诉我们，人的认知起点从右脑开始，并往往又在右脑做决策！因此，培训评估如果需要建立各个干系人对培训价值的认知的话，不可忽略的是右脑的评估信息，而往往我们很多的培训评估素材都集中在左脑信息（满意度、转化率、贡献度等指标）。

柯氏提出了培训评估的“证据链”思想， 最能打动“培审团”的证据会是什么呢？

笔者的经验：感性的证据链，有助于建立培训价值的认知起点。

 

培训评估的感性证据链的几种形式：

主观评价:

培训反应评估问卷中,很多培训管理者都会设立一个“意见与建议”的开放式问题反馈, 收集学员的感受，然后把一些好的反馈摘要出来;有些还会搞一个TIP