来源：培训每日谈（ID：peixunmeiritan）

作者：张立志

CSTD学习设计师认证项目基于大量实践和理论，推出了RSMPAF六度学习设计原则。这六个原则不仅仅是学习设计的方法论，更是评估学习设计有效性的6个标准，它们既相对独立，又相互承接、相辅相成、相互支撑。



其中，关联度强调学习需求和战略及业务的关联；支持度强调的是学习项目需要赢得利益相关者的支持；匹配度是学习内容和形式能够匹配学习需求，解决实际问题；参与度是要激发学员学习动机，让学员在前中后能全情投入和参与；实践度指推动学习转化，实现学以致用；感知度指让学员有整体的美好的学习体验和价值感知。（详情请回复“六度模型”，查看详细解读）

针对这六度，我们进行了调研，收回样本65份，基本满足统计学原则。从数据来看，大家认为最重要的前三名是实践度、关联度和匹配度；在挑战性来看，前三名是实践度、支持度和匹