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新人不经培训直接上岗快递加盟商为何遭遇用工荒 “双十一”前夕，快递员抓紧送货。新京报记者杨砺摄上周末，国家邮政局人士预测，“双十一”快递总量预计超10亿件。不少快递公司开出诱人薪酬招人。不过一位“通达系”的加盟商告诉新京报记者，“双十一”“撑不过去就是死”。在这背后，是不少加盟商一直面临“用工荒”的窘境。有快递员表示，超长工作时间加上严苛的罚款，身边不少同事已经跳槽去送外卖了。快递加盟商正在陷入困境，从签收率、时效、破

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2017年11月07日
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谷歌承诺提供10亿美元资金帮助美国培训高科技人才网易科技讯 10月13日消息，据TechCrunch报道，工作的性质正在以肉眼可见的速度在全球范围内发生变化。当然，这并不是工作性质首次受到技术的巨大影响，但是自动化、机器人技术、人工智能（AI）等领域的发展，有可能以前所未有的速度取代人类工作岗位。几乎可以肯定，谷歌就是这一转型的背后驱动力之一。这家搜索巨头经常表达出一种愿望，希望能帮助阻止这些技术的负面影响。今天早些时候，谷歌首席执行官

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2017年10月13日
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搞培训的，你凭什么过教师节？来源：培训每日谈（ID：peixunmeiritan）作者：张立志中国有悠久的尊师重道传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。” 在中国几千年的历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，是人类文化得以传承的功臣，他们的贡献巨大。教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价。既然培训师也是“师”

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2017年10月11日
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天天挂在嘴边，到底什么是培训落地？来源：培训每日谈（ID：peixunmeiritan）作者：张立志我们一直说培训要落地，可是什么叫培训落地？我们当然都希望能够做到“学以致用”，那是否落地就是学以致用？我们说从“知到行”间有鸿沟，那是否说有了行动就是落地？我的答案是：成果导向，要评估的是成果完成度。柯氏四级评估是培训领域的经典评估模型，如果一个培训能带来学员行为的改变进而得到业务结果，这确实是一件很美妙的事

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2017年09月14日
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带着教练状态做培训来源：培训每日谈（ID：peixunmeiritan）作者：张立志在阳春三月，玉兰花开，柳叶初长，万物复苏的8天时间里，我经过了一段奇妙的旅行，学习了教练技术，更准确的应该是艺术与科学。知道教练技术6年有余，而这一次却像一次期待了好久的约会。在6年前就有朋友介绍过埃里克森的5项原则，可那时候没有太多的感悟，经过这次系统培训，我对5项原则深信不已，尤其是对“Everyone Is O

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2017年09月14日

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某国企HR透露的内部培训计划，这是我认为最好的培训！第一阶段：新人入职，让他知道来干什么的（3—7天）为了让员工在7天内快速融入企业，管理者需要做到下面七点： 1、给新人安排好座位及办公的桌子，拥有自己的地方，并介绍位置周围的同事相互认识(每人介绍的时间不少于1分钟)； 2、开一个欢迎会或聚餐介绍部门里的每一人，相互认识； 3、直接上司与其单独沟通：让其了解公司文化、发展战略等，并了解新人专业能力、家庭背景、职业规

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2017年09月13日
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RMSPAF六度学习设计模型，让培训更有效来源：培训每日谈（ID：peixunmeiritan）作者：张立志 CSTD学习设计师认证项目基于大量实践和理论，推出了RMSPAF六度学习设计原则。六个原则不仅仅是学习设计的方法论，更是评估学习设计有效性的6个标准，它们既相对独立，又相互承接、相辅相成、相互支撑。一、关联度（Relevance）成人学习目标导向很强，大多数追求“实用主义”。情境教学理论认为学

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2017年09月07日
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干货|不激发学习动机，何以搞好培训动机，在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性。动机为名词，在作为动词时则多称作“激励”。在组织行为学中，动机主要是指激发人的动机的心理过程。通过激发和鼓励，使人们产生一种内在驱动力，使之朝着所期望的目标前进的过程。任何管理学的方法工具以及领导力的知识技能需要在团队中发挥效用，其实都离不开一个问题：如何激发员工的工作动机。经过我的研究及整理，我认为一个人在工作中的

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2017年09月04日
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培训：为了遇到更好的自己来源：培训每日谈（ID：peixunmeiritan）作者：张立志在三亚一起培训的学友在群里发了一个好消息：她老板愿意给她报销本次培训的所有费用，包括住宿费！她回去后向老板汇报本次培训收获，并说明要带领公司的人才培养工作上一个新的台阶。老板听了后，答应马上报销所有费用。我回复了一句：愿意在员工身上投资的公司是好公司。本次培训费用也不菲，仅培训费就要近3万，加上差旅住宿估计这

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2017年08月31日
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关注学员状态比关注培训内容更重要看到这个题目，不知道你是什么样的反应？这句话是我在三亚培训时一个学友说的。当时他说完后，我没有特别理解和认同。不过后来我琢磨下，这句话放在培训过程中更合适。其实，我们不是不关注课程内容，课程内容的关注应该是在训前，是我们在设计这个课程或者是为这批学员开发该课程时应该关注的，而在培训过程中的重心应该是放在学员上，放在调节学员的学习状态上。我一直倡导学员身心上的参与度，其实学员的状态就

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2017年08月31日

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